M. Margarita Rodríguez Weil, egresada de la segunda cohorte de "Lidera", cuenta su experiencia

El liderazgo joven impacta en el ahora y debe ser emprendedor

Junio, 2011 - El reto consistió en asistir al IESA todos los sábados durante un año. ¿El secreto? Constancia, perseverancia, empeño y comprender que la lucha de cada joven en diferentes ámbitos no está sola.

"Logramos interactuar con todo tipo de personas, enriquecernos con cada experiencia y generar redes sociales para trabajar en equipo”, así resume María Margarita Rodríguez Weil su experiencia en la segunda cohorte de Lidera, Programa de Formación de liderazgo de la organización Futuro Presente en conjunto con el IESA y la Universidad Católica Andrés Bello.

¿Cuál fue el impacto de Lidera en el grupo y cuál crees que será para el país?

Creo que entender que los líderes no trabajan solos. Se requiere un compromiso en equipo para impactar a gran escala. En Lidera tuvimos dos actividades que reflejan esta idea. Una fue “La hora del planeta”, que consistía en apagar las luces por ahorro de energía. Se nos sumó mucha gente en el país, y además, cuando estuvimos en Barcelona para vivir la última etapa del Programa, se repitió allí la experiencia y nosotros participamos en este llamado.

La segunda es “Un techo para mi país”, un proyecto que conocimos gracias a otros jóvenes de Latinoamérica y que busca la construcción de viviendas para los que no tienen hogar. Este proyecto ya fue adoptado por la tercera cohorte de Lidera.

¿En qué consiste el liderazgo de los jóvenes?

En entender que en el presente se está construyendo futuro. La labor del joven actual repercute en cualquier ámbito.

El líder no va solo y el del joven de hoy exige una visión de país diferente. Es un liderazgo no sólo político o empresarial, sino emprendedor, donde deben incluirse planes sociales, políticos, económicos, empresariales. Este concepto debe estar siempre ligado a la relación Empresa, Estado y Sociedad.

¿Cómo son los jóvenes egresados de Lidera?

Somos jóvenes con una nueva visión, nuevos ideales y expectativas. No somos conformistas ni mediocres y siempre estamos buscando una mejora continua. Eso me permitió adquirir Lidera

Ver discurso de graduación de Lidera por Guillermo Ramos Flamerich

Liderazgo en la calle\\ El proyecto LIDERA

El Proyecto Lidera nació por iniciativa de estudiantes universitarios
La ONG Futuro Presente, el IESA y la UCAB son responsables de un programa que forma a venezolanos con edades entre 20 y 30 años, con cualidades para asumir la conducción del país en los próximos años

Por ARIANA GUEVARA GÓMEZarguevara@el-nacional.com

Hay personas que son envolventes: convencen, agrupan, arrastran voluntades. Pueden lograr sus objetivos porque se apasionan con una idea e insisten hasta concretarla. A ellos los llaman líderes y muchos son jóvenes. Por supuesto, alcanzar las metas que se propongan depende de la personalidad, pero también de la formación. Y para eso está el Proyecto Lidera.Esa propuesta consiste en un plan de capacitación para jóvenes líderes. Está coordinado por la ONG Futuro Presente, el Instituto de Estudios Superiores de Administración y la Universidad Católica Andrés Bello.Quienes se inscriben hacen un año de cursos en dos fases.

La primera ofrece aprendizajes básicos en organización, democracia y liderazgo. La segunda es más profunda: los estudiantes aprenden sobre la situación de Venezuela, políticas públicas y contenidos fundamentales para desempeñarse como líderes. El programa cierra con un viaje a España por tres semanas.La ONG Futuro Presente se movilizó para llevar la propuesta a la realidad. La organización está formada por quienes pertenecieron al movimiento estudiantil de 2007 y que se agruparon para propiciar la formación política de los jóvenes. Ellos se dieron cuenta de que había nuevos líderes, recuerda Manuela Bolívar, una de las coordinadoras del proyecto. "El liderazgo requiere de profesionalización. Hay que comprender el país y tener una visión completa de lo que significan los asuntos públicos", explica. A eso justamente apunta el programa.Bolívar asegura que no militan en ningún partido político.

Admiten a personas de cualquier tendencia. Manuel Sabal, ex presidente de Futuro Presente y uno de los promotores de Proyecto Lidera, dice que el objetivo es crear redes entre jóvenes que en unos años ocuparán posiciones de poder. "Establecemos un punto de encuentro entre ellos, para que, en el futuro, el rojo, el verde, el líder sindical puedan dialogar".Desde que surgió la idea hasta que la materializaron pasó un año.

Hicieron alianzas con el IESA y la UCAB, y la primera convocatoria fue en 2009. Sabal asegura que en esa ocasión se postularon 400 personas y seleccionaron a 150. En la segunda promoción, que está terminando ahora, aplicaron 800 y quedaron 150. Para la generación de este año, que comenzará clases en abril, se presentaron más de 1.300, pero sólo hubo cupo para 200. "La buena noticia es que hay más de 1.000 jóvenes interesados en formarse", afirma.

Selección exigente. No todos pueden entrar. Sabal explica que, en principio, hay que llenar una planilla con tres preguntas. Admiten a personas con edades entre 20 y 30 años, que participen en iniciativas políticas, comunitarias, empresariales, estudiantiles y otras. También deben entregar su currículo. Esos documentos los analizan y hacen una primera selección.Después, representantes de las tres organizaciones responsables entrevistan a los aspirantes. Quienes se postulan deben demostrar que es cierto lo que aparece en el currículo. "También vemos que tengan intenciones de quedarse en el país", asegura Sabal.El grupo que seleccionan es variado, dice el promotor del proyecto.

Por ejemplo, hay 60% de profesionales y 40% de estudiantes universitarios y líderes comunitarios. Dos presidentes de la Federación de Centros Universitarios de la UCV son egresados del programa: el actual, Diego Scharifker, y el anterior, Roderick Navarro.Los seleccionados deben pagar 300 bolívares por el curso. El IESA presta los espacios para las clases. Durante el año, los estudiantes deben seguir demostrando sus competencias.

Al terminar la primera fase, se hace otro proceso de filtración en el que se evalúa la constancia, la asistencia y ensayos escritos.Al final, después de una última depuración, está España.Pasan dos semanas en Madrid y una en Barcelona. Sabal comenta que visitan universidades, conversan con expertos y asisten a instituciones públicas. Bolívar dice que ese país es un buen ejemplo porque logró crecer en lo económico y político. La idea es demostrar, a través de esta experiencia, que una mejor sociedad es posible

Reportaje especial sobre el Grupo LIDERA

Publicado en El Nacional, 14 de marzo de 2011

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